Мини-чат

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Форма входа

Поиск

Календарь

«  Апрель 2013  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930

Архив записей

Друзья сайта

  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Среда, 28.09.2022, 22:10
    Приветствую Вас Гость
    Главная | Регистрация | Вход | RSS

    Мой сайт

    Главная » 2013 » Апрель » 6 » Газета для родителей мадоу црр д/с №10 группа №10. �
    23:53
     

    Газета для родителей мадоу црр д/с №10 группа №10. �


    Газета для родителей МАДОУ ЦРР - д/с №10

    группа № 10.

    апрель 2011г. выпуск № 3.

    «Дружная семейка»
    Сердца отдаем детям.


    111



    коротко о главном
    Дорогие родители!

    Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую Декларацию о правах ребенка с целью обеспечить счастливое детство и пользование на их собственное благо общества правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывают родителей, чтобы они признали и старались соблюдать эти права...

    Принцип 1. Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права.

    Принцип 2. ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита.

    Принцип 3. Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

    Принцип 4. Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения.

    Принцип 5. ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечить специальный режим, образование и забота.

    Принцип 6. Ребенок для полного и гармоничного его личности нуждается в любви и понимании.

    Принцип 7. Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным.
    Редактор: Борисенко Т.В.


    Дорогие друзья!

    Каждый человек должен знать, что есть существо, любящее его и принимающее его таким, какой он есть. Вот это принятие его таким, какой он есть, - самое главное в матери.

    Мать, говорящая ребенку: «Я не хочу с тобой разговаривать», отталкивает дитя, убивает в нем сына или дочь, а в себе – мать.

    Самая главная обязанность матери – понимать. Мать, не понимающая своего ребенка, - это трагедия.

    В раннем детстве мать для ребенка – спасение, защитник, мать - утешение. Должен быть человек, у которого на груди можно плакать и в 5 лет, и в 50.

    Заметьте: мать – не судья, определяющая, что хорошо, что плохо, не пример для подражания. Не требует ребенок от матери особого совершенства. Зато жаждет утешения, сочувствия, сострадания, соразмышления, содействия, быть вместе – вот что он хочет!

    Самая распространенная ошибка – отстранить ребенка от всех дел, отказаться от его помощи, потому что матери всегда проще и быстрее что-то сделать самой, чем научить этому малыша.

    Не кормление по часам, не стирка и глажение пеленок, не суета с прогулками и купанием – не это должно быть главным. С самого начала надо научиться наблюдать, приглядываться и стараться понять ребенка.

    Редактор газеты Борисенко Т.В.






    в вашу семейную педагогическую копилку

    Анкета для родителей.

    «Зачем детям нужна мама»




    Вопросы

    Ответы

    1

    Какова, по – Вашему, основная роль матери в воспитании ребенка?





    2

    Считаете ли Вы, что у Вас есть взаимопонимание с ребенком? Почему?





    3

    Какие, на Ваш взгляд, самые главные заботы матери в семье?





    4

    Есть ли у Вас общие с ребенком занятия и увлечения? Какие?





    5

    Слушается ли Вас ребенок? Да, нет? Каковы причины?





    6

    Участвует ли ребенок вместе с Вами в домашних делах?





    7

    С какими трудностями в воспитании ребенка Вы встретились?





    8

    Какие чувства Вы вызываете у ребенка: любовь, тревогу, страх, жалость и т.д.?





    9

    Как Вы считаете, хватает ли ребенку Вашей любви, внимания?





    10

    Какие вопросы Вы хотите задать и кому: врачу, психологу, медсестре, заведующей д/с, воспитателям?






    это интересно знать




    Пасха.

    ПАСХА – день Воскресения Иисуса Христа – Празников Праздник, день когда прославляется торжество Жизни над Смертью, когда злые силы побеждены любовью, добротой, высокими нравственными качествами. Традиционно в этот день происходит как бы два ритуала. Первый целиком посвящен религиозным традициям, происходит в храмах при огромном стечении верующих, выстроен по канонам христианских обрядов.

    Второй всенародная радость. Люди ходят друг к другу в гости, поздравляя всех с Воскресением Христовым. В этот день вместо традиционных светских приветствий люди произносят: « Христос воскрес» - и обязательно слышат в ответ: « Воистину воскрес». При этом необходимо в знак братской любви и всепрощения обязательно целовать друг друга. Праздничные встречи на Пасху отмечались пиром – подлинно праздничным застольем, где главным угощением было специально испеченные куличи(из сдобного теста или из творога – часто их называют так же, как и сам праздник, пасхами) и сваренные вкрутую и окрашенные в разные цвета куриные яйца.. Яйца у многих народов издавна символизирует начало жизни, поэтому и в ПАСХУ яйца стали неотъемлемым символом вечной жизни. В ПАСХУ принято делать друг другу подарки. Лучший из них – крашенное яйцо, вручаемое при христовании. Яйца, сплошь покрытые краской, называются – крашенками. Но есть яйца, разрисованные вручную с узорами, картинками, надписями. Такие пасхальные подарки называются пасанками.

    Можно подарить и сувенир или книгу игрушку, что-либо из одежды и т.д.

    Веселые застолья и поздравления вручением подарков и составляют традиционное содержание этого ритуала.

    Можно устроить игру – два играющих бьют кончиками яйца одно об другое, чье яйцо окажется целым – тот забирает себе поврежденное яйцо. соперника.


    стих-е: «Весна».
    Воробей с березы Вот журчик в канавке

    На дорогу – прыг! Быстрый ручеек

    Больше нет мороза – И не зябнут лапки -

    Чик - чирик! Скок, скок, скок!

    Высохнут овражки,

    Прыг, прыг, прыг!

    Вылезут букашки –

    Чик – чирик!
    ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ

    Милая певунья, Под окошком вьется
    Ласточка родная, С песенкой живою:
    К нам домой вернулась «Я весну и солнце
    Из чужого края. Принесла с собою...» (К.Н. Розенблюм).

    хроника семейных праздников
    Рецепт

    0,5 литра молока (теплое), 50гр дрожжей, неполный стакан сахара, сметаны 2-3 ложки, сливочного масла 50гр растопить, растительного масла 2-3 ложки, соль по вкусу, 4 желтка, 2 белка, мука как на оладьи.

    Смесь накрыть и в теплое место, чтобы тесто подошло, затем добавлять муки и вымешивать тесто. Разрезать на булочки. Выпекать на медленном огне до готовности, за 5 минут вытащить из духовки и смазать сиропом ( пол стакана воды и сахара прокипятить) и опять в духовку.



    Чем будем заниматься в Апреле!

    Проведем занятия по развитию речи на темы: «В гостях у куклы Светы», игра «Малыши спрятались», описание картинок «В гости к игрушкам».

    ОБЖ беседы на тему: «Помощники в домике» - закрепить знания детей о работе светофора и о назначении дорожных знаков.

    Проведем ознакомление с художественной литературой: познакомим с русской народной сказкой «Маша и медведь»

    Изобразительная деятельность:

    - Рисование « Разноцветные платочки», «Домик для собачки», «Красивый поезд», « По замыслу» - закрепить приемы закрашивания предметов квадратной и круглой формы, передавать относительную величину частей предмета.

    - Лепка « красивая птичка», « Миски для 3 медведей», «Цыплята гуляют (коллективная работа)» - закрепить приемы лепки прищипывания кончиками пальцев (клюв, хвостик), прочно скреплять части.

    Формирование элементарных математических представлений: Воспроизводить количество предметов и звуков по образцу в пределах 3. Закреплять умение детей различать и называть части суток день-ночь, утро – вечер; сравнивать 2 предмета по размеру; развивать мышление. Поиграть в дидактические игры

    «Собери бусы», «Подбери, по цвету», «Найди пару».

    Физическая культура: упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов, прыжки через шнур. В сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре. Развивать ловкость в упражнениях с мячом. Разучим подвижные игры «Мы топаем ногами», «Огуречик - огуречик».

    Продолжим воспитывать культурно-гигиенические навыки во время еды за столом, это самостоятельно пользоваться салфеткой, вилочкой.

    Будем ежедневно учить детей самостоятельно одеваться и раздеваться, завязывать шнурки и застегивать пуговицы.


    Просмотров: 380 | Добавил: ifferet | Рейтинг: 0.0/0
    Всего комментариев: 0