Внеклассная работа

Сценарий для совместного проведения с ДШИ в рамках инновационно-образовательного комплекса «Хоровод»

Автор сценария Покалявина Т.Г.

«Моя вообразилия»

Цель: 1. Развитие и трансляция детского творчесва

2. Развитие метапредметных, коммуникативных компетенций

3. Развитие интереса к чтению

/Звучит задорная музыка/

1.Занавес закрыт. Появляется мальчик с книгой.

М – Такую книжищу прочитать надо! Тоска!

Из-за занавеса появляется девочка.

Д: - Где ты бродишь? Ходишь, ничего не делаешь, только время теряешь.

М – Никуда я его не теряю. И вообще-то моё время, куда хочу, туда и деваю его.

Д – Ой, ой, смотри у тебя уже морщины и волосы поседели!

М – Чего?! Чего?!

Д – Да я пошутила! Помнишь, как в сказке о потерянном времени дети в старичков превратились?

М – В какой такой сказке?

Д – Господи, да ты хоть что-нибудь читал?

М – Ну, читал…. Когда-то. Вот , например:

Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка норушка и Лягушка квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери потянули за ручку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Видно лежит там Белоснежка и ждет, когда Емеля ее поцелует.

Д – Ну-у, даже не знаю смеяться или плакать . Всё у тебя в голове перепуталось! Я вот очень люблю читать. Когда я читаю, так живо себе всё воображаю, как-будто сама во всех событиях участвую! Мне говорят, что у меня очень развито воображение.

М – Да-а-а, я бы тоже хотел иметь развитое воображение!

Д – Главное захотеть, и всё сбудется!

ГОЛОС: Внимание! Внимание! Через несколько минут в библиотеке школы будет запущена телепортация в страну Вообразилию. Приглашаются все желающие! Повторяю…

Д – Бежим! ( Тянет мальчика за собой)

2. Занавес открывается

Песня «Всё сбывается на свете»

3. Фильм – интервью детей из зала школьной библиотеки. Заканчивает интервью библиотекарь, обращаясь к залу:

- Уважаемые желающие попасть в страну Вообразилию. Все собрались? Телепортируемся. Эники -беники Трям!

Цветные лучи, волшебная музыка.

4. Танец «Пёстрая компания»

По окончании танцоры не расходятся, выбегают главные герои и сквозные герои из учебников. Обступают детей

5. На экране появляется Фея фантазии:

Ф - Я, Фея Фантазии, приветствую вас, уважаемые дети, в Вообразилии

В моей Вообразилии,

В моей Вообразилии -

Здесь, где царит фантазия

Во всем своем всесилии;

Здесь все мечты сбываются.

А ваши огорчения

Сейчас же превращаются

В смешные приключения.

Ф -Ну, девочка, тебя мы хорошо знаем, а вот с твоим приятелем, боюсь, предстоит большая работа!

- А вот мы сейчас это проверим!

6. Загадывают загадки о героях книг

мальчик отвечает невпопад, дети в зале помогают. Пока отгадываются загадки, на сцену поднимается вокальная группа 1 класса/

Ф- Молодцы, ребята, помогли! Уважаемый---- надеюсь, что ты многому у нас научишься!

- Ты знаешь, в нашей стране всё удивительное!

Блок 1 класса

7. Песня «Удивительная кошка»

8- А с нашим другом, большим фантазёром случилась такая история:

Один мой английский друг
Чуть-чуть не свалился в люк.
Он ногу над люком занес -
Сердито под нос произнес:
- Растяпа! А если бы вдруг
Я все же свалился в люк,
Без сэндвича и без газеты?
Ужасно представить это!

Домой возвратился друг.
Взял сэндвичей десять штук,
Газету, приемник, утюг -
Для утюжки нарядных брюк,
Шляпу - на случай тот,
Если кто-то еще упадет.

Затем, подумав немножко,
Сунул под мышку лепешку -
Кормить мышей и котов...
Вот, кажется, я готов!

Он к люку назад возвратился
И весело в люк провалился!

- А я знаю другую штранную ишторию

Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу.
- Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.

- Увазаемый прохозый,
Ну на сто это похозэ!
Вы не представляете,
Как вы сепелявете!

И красавица оса
Улетела в небеса.
- Штранная гражданка,
Наверно, иноштранка.

Жук с досады кренделями
По поляне носится.
- Это ж надо было так
Опроштоволоситься.

Как бы вновь не оказаться
В положении таком -
Нужно шрочно жаниматься
Иноштранным яжыком.

/ Пока читают стихи на сцену поднимается 1 класс/

9.Песня «Я учу английский»

Золушка - Да, хорошо владеть иностранным языком! Вот я – Золушка, француженка! А как хорошо по-русски говорю!

М – А! Золушка! Я тебя знаю! Короли, принцы, дворцы, кареты, помощь феи! Эх, мне бы хоть ненадолго превратиться в принца, и чтобы фея во всём помогала!!

- Мы выполним ваше желание, молодой человек! Только учтите, что это будет совсем другая сказка!

10. Разноцветные всполохи.

Много сказок знаем с детства,

Про принцесс и королевства,

Про волшебников, царей,

Удалых богатырей,

Но про Золушку едва ли

Продолжение слыхали!

Принц на Золушке женился

И сынок у них родился.

Принц стал вскоре королем,

Правит с Золушкой вдвоем.

Король: - Мои танки победили!

Золушка: - Вы король здесь, не забыли?

Вам в компьютер всё играть!

А кто будет управлять!

Я с утра, как заводная,

Мою, глажу, убираю.

Весь дворец на мне одной!

Король: - Вы теперь здесь королева,

Убирать не Ваше дело!

Развлекайтесь на балах,

В лентах, шляпках, кружевах!

Вхлдит сынок с дневником

Золушка :А, сынок! ….Ты что притих!

Король: Эй, наследник, дай дневник!

Принц: - Батя, тут такое дело!

Золушка: - Рукавом не трите нос!

На платочек! Как подрос!

Король: - Что вы нюни развели!

Эй, наследник, дай дневник!

Это что? Все два да два!

Прямо кругом голова!

Меня в школу вызывают?!

Мне краснеть там за лентяя?!

Может ты…….

Золушка: О! И так на все собранья

Я хожу без опозданья!

Король: Нет покоя во дворце!

Постою-ка на крыльце!

Золушка смотрит дневник: Ой-ё-ёй!

Принц: Мама, хватит причитать,

Надо фею вызывать!

Золушка: Да зачем сюда звать фею!

Что за глупая идея!

Принц: Положенье исправлять!

Переделать два на пять!

Тебе тоже в свое время

Помогла старушка фея!

Без нее ты никогда

Не попала бы сюда!

Фея: Это кто на мать кричит?

На дворец весь голосит!

Принц: Я совсем не голосю!

Я волнуюсь за семью!

Мама извелась вконец,

Злобный ходит и отец!

А всего-то надо - вмиг,

Весь исправить мне дневник!

Чтобы книг не открывать,

А пятерки получать!

Фея: Как, без знаний - два на пять?

Пожалел бы свою мать!

Книг совсем ты не читаешь,

Ничего про мир не знаешь!

Как же править ты страной

Будешь с глупой головой!

Принц: Матери ведь помогла!!!

Фея: Ей награда за дела!

За работу до зари,

Доброту притом, пойми!

Если хочешь жить красиво,
Ярко, радостно, счастливо,

Лень свою отбрось, дружок!

Пред тобою сто дорог!

С книгой доброй подружись

Интересной станет жизнь!

Крепко помни ты одно -

Волшебство в тебе самом!

В зале появляется художник с мольбертом.

М – А это кто такой?

- Это художник, он рисует иллюстрации к книгам. Большой мастер! Мастер-фломастер!

11.Песня «Фломастер»

12.Мультфильм художников

М – Тётя Фея! Я понял, я обязательно открою в себе волшебство! Я стану волшебником!

Блок 2 класса –

13 Раздаётся чихание, ворчание: - Из книг повылезали! Пылюгу подняли! Всё бы поболтать, пошалить! А порядок на полочке опять мне наводить!

М – Кто здесь?!

-Кто! Кто! Сейчас узнаешь кто!/Хихикает/

14. Песня «Домовой»

Появляется домовой

Домовой – Да,да, я домовой! Но не просто домовой из-под батареи! Я учёный домовой, с книжной полки! Я детей второго класса по книжкам вожу, очень они меня за это любят! Тебе, я слышал, надо много показать.

М – Да, я вот решил в себе волшебство открыть, да не знаю, как это сделать!

Домовой – На волшебника учиться надо! Любознательным быть! Ну-ка, пошли!

Сидит колдунья, дуется

На целый белый свет:

Колдунье не колдуется

И вдохновенья нет.

Наколдовала к завтраку

Из Африки банан,

А появился – здрастье вам!

Из Африки буран.

Наколдовала к ужину

В стаканчике пломбир.

Но убедилась с ужасом:

В стаканчике – кефир!

Ну что за невезение,

Ну что за наказание –

Не радует ни пение,

Ни даже рисование.

Нарисовала курицу, а вышел пистолет.

Сидит колдунья дуется на целый белый свет.

А может быть кто дуется –

Тому и не колдуется?

15. Английские стихи

Художники -?

М – Права была----. Я столько времени понапрасну терял. Столько лет в незнайках ходил! Ничего не знал, ничего не умел!

16. Песня «Незнайка»

17. Запись на видео Ф – Ну, что, домовёнок, как наш юный гость?

М – Я? Я буду дорожить каждой минутой! Так здорово, когда много интересных дел!

Домовой – Ну, я думаю, наш мальчик уже многому научился.

Блок 3 класса

Настя ( Д)/выбегает/ - Ты опять где-то пропадал?! Нас и третий класс, в гости сама Алиса пригласила!

М - И меня?

Д – Ну, ты же со мной! Меня в третьем классе все знают! Я и моя семья всегда им на литературном чтении помогаем.

18. Чаепитие с Алисой – танцы+английский

Дети из третьего класса садятся на ступеньки

Девочка: А давайте поиграем!

Все: Давайте, а во что?

Мальчик : В жителей дворца!

Девочка: А я знаю считалочку. На златом крыльце сидели…

Мальчик: Давайте на английском. Мы же его изучаем!

Считалочка

Мальчик: Я - король

Девочка: Я –королева У нас сегодня праздник!

Песня

Король: Дамы и господа! К нам в гости из сказки пожаловала сама Алиса!

Входит Алиса с болюдом.

- Я пришла с самым необычным блюдом. Угощайтесь. Вам я дарю танец.

Звенит звонок, все убегают.

19. стихи

М – Эх, если бы мне сейчас загадки загадали, я бы не опростоволосился!

20.Песня «Загадка»

Художники?

21.Будагов «Ковбойская»

М – Спасибо стране Вообразилии! Я чувствую себя волшебником! Мне всё интересно! Я хочу много знать!

/По 2 строчки читают м и д/

В чудетсво откроешь окошки -
Счастливень стучит по дорожке,
Цветет веселютик у речки
И звонко поют соловечки.
А где-то по дальним дорогам
Бредут носомот с бегерогом...
Мы с ними в чудетство скорее войдем...
Спешит торопинка под самым окном,
Зовет нас глядеть-заглядеться.
Что там за окошком?
Чу!.. Детство!

22. Ф – Ну вот, Настя и ---.Всякому путешествию приходит конец. Наша Вообразилия с удовольствием показывала вам свои возможности. Сохраните в своей душе теплоту нашей встречи, и, всегда, как только берёте в руки книгу, вспоминайте о том, что вы волшебники!. А теперь – путь домой - крибле-крабле-трям!

Музыка, свтовые блики.

23. Фильм. Запись из зала библиотеки. Съёмки читающего мальчика. Улыбается и машет рукой. Подходят дети с книгами.

24. Финал песня «Страна наоборот»